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南北共建促发展 校际交流同成长 ——苏州工业园区金鸡湖学校与宿迁市苏州外国语学校教育集团开展党建共建暨教学研讨活动

来源: 发布时间:2023-12-17 17:35:38 浏览次数: 【字体:

为深入贯彻落实党的二十大精神,全面开展基层党组织结对共建活动,着力构建南北共建”党建工作新格局。12月14日下午,苏州工业园区金鸡湖学校党委与宿迁市苏州外国语学校教育集团委在宿迁市苏州外国语实验学校举行党建共建签约仪式。

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首先,宿迁市苏州外国语学校教育集团党委书记、校长梁军致欢迎辞,梁军表示近几年学校在特色办学上取得的可喜成绩与南北共建密不可分宿迁市苏州外国语学校会珍惜与金鸡湖学校党建合作共建的契机,不断创新,实现更大的突破。随后,梁军就学校办学工作开展情况作相关介绍:注重行政培训,提高集团管理效能;加强项目建设,提升教师专业素养;立足学生发展,精心培育特色项目;开发“苏宿”系列,打造学校有形文化作品。

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苏州工业园区金鸡湖学校党委书记尤亮以《一所智造快乐和幸福的学校》为题进行了交流分享。他从优美的育人环境、前瞻性的设计、三乐文化的解读、各具特色的专业场室、先进的接送系统等几个方面详细介绍金鸡湖学校概况。尤亮由点到面,分享“1+8”苏州工业园区金鸡湖教育集团的智慧构想:打破壁垒,创新教师交流和管理机制;双向奔赴,促进集团师生共同发展;搭建平台,实现教育资源共建共享,从而实现各集团校各美其美,美美与共。最后,尤亮将学校课程改革经验倾囊相授,通过超越活动、大概念支持;技术赋能、混合式学习;多元融合、1+“N”,让项目化学习走向深入。

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   随后,苏州工业园区金鸡湖学校党委宿迁市苏州外国语学校教育集团党委签订党建共建协议。此次签约仪式开启了两校结对共建发展的新篇章。两校将以此为契机,党建携手行,同心共奋进,不断拓展双方合作的广度和深度,共同发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,答好新时代育人的考卷,落实立德树人根本任务。

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12月15日,继14日金鸡湖学校党委与宿迁市苏州外国语学校教育集团党委签署党建共建协议后,金鸡湖学校党委书记尤亮一行6人在宿迁市苏州外国语学校教育集团的三个校区开展党建培训和教学研讨活动。               fe9eedf94ea44b938041f37eb120c42e.png

党务培训   明晰路径

尤亮书记以《一轴两线经纬学校天地,五育四融提升党建效能》为主题为宿迁市苏州外国语学校教育集团党委五个支部书记、委员及党政办同志开展党务培训。他指出全体党员教师要坚持党的育人方针,时刻牢记“为党育人、为国育才”的初心和使命。他分享了金鸡湖学校党委“一轴两线三亮四联五提升”党建工作机制,“三乐领航”“四个融合”党建工作法。他对全体党员教师殷殷期望:坚持目标导向,聚力走好深学笃行之路;强化实践导向赋能,走好党建引领之路;突出需求导向挖潜,走好双融双促之路。他的讲话高屋建瓴,为与会党务工作者指明前进方向,明晰前进路径。

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                               教学研讨  智慧共融

课堂教学是教育教学的主阵地,教研教改是教育发展的助推器。为促进校教师的深入交流,金鸡湖学校骨干教师们呈现了4堂精彩的示范课

                          英语组送课:层层引学  突显专业                    

李雁老师是金鸡湖学校小学英语教研组长、省教学能手,她执教的是四年级的英文绘本课《Splash》,一首清新活泼的儿歌,拉开了课堂的序幕,整节课围绕一只鸭子寻找新家的故事推进。她循循善诱,引导学生,自主阅读,标准的发音,清新的形象,迅速带领学生入情入境

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陆婷老师是金鸡湖学校中学英语教研组长、苏州工业园区教育科研能手,她执教的是《Unit 7 Seasons Task》。陆老师从structure、content、language三个方面逐一分析,向学生展示如何写好一篇关于最喜爱的季节的文章,引导学生搭建文本结构,丰富句式表达,明确句子逻辑,陆老师不仅注重培养学生思维品质,还善于引导学生用英语解决生活中问题。

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数学组送课:思维缜密  注重引导

林卫东老师是金鸡湖学校教师发展中心小学教科室主任、苏州市数学学科带头人,他执教的是《间隔排列:一一间隔排列》。本节课层次清晰,林老师让学生通过画珠子活动创造出“一一间隔”,直观发现“一一间隔排列”的特点。在比较作品中归类两种类型:两端不同和两端相同。接着通过小组合作探究每组排列中两种物体个数之间的关系,引导学生在观察、填表、比较、归纳等活动中发现规律。林老师循循善诱,激发学生自主学习,真正体现数学“三会”的核心素养。

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翁娟娟老师是金鸡湖学校教学管理中心中学教务处主任、苏州工业园区数学学科带头人,她执教的是《平面直角坐标系中点的运动》专题复习课,本节课翁老师充分发挥学生的主体地位,通过探索图形经过平移、旋转、轴对称后的位置变化引起点的坐标的变化,培养了学生的观察能力和动手能力。注重知识建构、方法指导、思想渗透。

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位教师或幽默风趣,或生动活泼,或严谨细实,各具特色,各展风采。优雅的教态、工整的板书、新颖的教学手段、灵活的教学方式、和谐热烈的课堂氛围给听课教师留下了深刻的印象。


德育讲座  筑梦前行

 宋慧娟老师是金鸡湖学校学生发展中心小学德育处副主任、苏州市德育学科带头人,她为宿迁市苏州外国语学校全体班主任开设一场以《有效沟通,教育更美好》为主题德育讲座。她立足“双减”背景,深入剖析新时代背景下的家校沟通,详细阐述了新时代家校沟通中的常见问题及解决办法,鼓励班主任们提升家庭教育专业技能,努力成为一名优秀的家庭教育指导师。宋老师的讲座热情洋溢,真诚温暖,道破家校沟通的关键

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座谈交流  互促共赢

随后,尤亮书记一行到宿迁市苏州外国语学校北校区,在五楼会议室与教师们进行了座谈交流。尤亮书记详细解读了金鸡湖学校“乐己、乐人、乐天下”的办学文化,以及“做最好的自己”的办学理念。他鼓励教师要充分挖掘自己的潜能,高标准要求自己;要关注自己的发展方向,寻找独特的生长空间;要多元理清工作思路,瞄准重点,发现难点,抓住痛点。与会教师畅所欲言,现场氛围热烈。

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   志合者,不以山海为远。本次党建结对共建活动的开展,进一步增强苏宿两地党建引领、共建共赢的育人效果今后,金鸡湖学校将继续探索共建新思路,以党建促共建,以共建促发展,将党建工作与教育教学工作深度融合,不断提升育人质量,共结教育硕果,努力办好人民满意的教育。

一审一校:翁娟娟

二审二校:李康

三审三校:尤亮







 












终审:黄琪
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